Oktatási multimédiás érintőképernyős számítógép

Az oktatási multimédiás érintőképernyős számítógép egy nagy méretű interaktív megjelenítő eszköz, amely a tanítási környezetre szabott, általában érintésvezérlésű minden-az-egyben gép vagy intelligens interaktív táblagép formájában landol. Mélyen integrálja a 4K ultra-nagy felbontású kijelzőt, a multi-touch-ot, a beépített számítási egységet és a tanítási alkalmazást. Alapvető küldetése, hogy felváltsa a hagyományos tábla és projektor klasszikus kombinációját, és a digitális tanterem központi interaktív platformjaként működjön.

🖥️  A termék jellemzői: szorosan kövesse a tanítási forgatókönyvek igényeit

A tanítási jelenetek és az ipari, orvosi, jármű- és egyéb alkalmazási környezetek közötti lényeges különbség a többszemélyes együttműködési interakció, a tanulói látásvédelem és az oktatási szoftverökológia három dimenziójában rejlik. Az oktatási multimédiás érintőképernyős számítógépek minden kialakítása ezen alapvető igények köré épül.

Látás egészsége és szemvédelem

Ha a tanulók hosszú ideig közelről nézik a képernyőt, a szem egészsége kompromisszumok nélküli lényeg. A GB 40070-2021 Higiéniai követelmények a rövidlátás megelőzésére és ellenőrzésére a gyermekek és serdülők számára készült iskolai cikkekben című nemzeti szabvány szigorú előírásokat ír elő az oktatási kijelző berendezésekre vonatkozóan a kék fény elnyomása, a stroboszkóp és a fényerő egységességének hiánya, valamint a kék fény védelmi szintjének el kell érnie az RG0-t (nincs veszély). A mainstream termékek általában egyenáramú elsötétítési sémát alkalmaznak a fényforrás stabil kibocsátásának elérése érdekében, teljesen kiküszöbölik a stroboszkópos hatást, és papír szemvédő módot biztosítanak, amely képes szimulálni a különböző textúrájú textúrákat, például vázlatpapírt, rizspapírt, akvarellpapírt, és hatékonyan enyhíti a hosszú távú tekintet által okozott vizuális fáradtságot. Egyes termékek emellett átadták a Rhine T ∨ V alacsony kék fény tanúsítványt is, ami tovább támogatja a szem egészségét.

Több személy szinkron érintéses együttműködés

Az osztálytermi tanítás során gyakran több diáknak kell a színpadon dolgoznia vagy csoportokban együttműködni. Az oktatási érintőképernyő széles körben alkalmazza az infravörös érintési technológiát, a szinkron érintési pontok száma pedig 20-50 pontos tartományt fed le. A központosított állami beszerzésben a 86 hüvelykes modellek általában 40 pontos érintési képességet igényelnek. A csúcskategóriás modellek 50 pontos szinkron érintést és írást tudnak elérni. Az írási késleltetést 15 ms-on belül szabályozzák, az érintésre adott válaszidő mindössze 4 ms, a minimálisan azonosítható érintési objektum ≤ 2 mm, és az írásérzet közel áll a papír és a toll élményéhez.

Kettős rendszer architektúra és szoftverökológia oktatása

Jelenleg a mainstream oktatási érintőképernyő az Android+Windows kettős rendszer architektúráját alkalmazza, és a két rendszer egy gombbal zökkenőmentesen váltható, hogy a tanítási folyamat ne szakadjon meg a rendszerváltás miatt. Az Android oldal a könnyű feladatok gyors indításáért felel, mint például a táblára való írás és a tananyag bemutatása; A Windows terminál a professzionális oktatói szoftverek és az OPS számítógépes modul nehéz számítását végzi. A beépített oktatási táblaszoftver általában lefedi a tananyag annotációt, gondolattérképet, osztálytermi interaktív választ, több képernyős összekapcsolást és egyéb funkcionális modulokat. Egyes termékek mesterséges intelligencia hangjavító algoritmust is bevezetnek, amely jelentősen javítja a hang tisztaságát anélkül, hogy növelné a hangerőt, és optimalizálhatja a nagyobb osztályok tanításának hallási élményét.

Integrált audio, video és periféria integráció

A modern oktatási érintőképernyő a kamerát, a mikrofont és a hangszórót integrálja a testbe. A tipikus hardverkonfigurációk a következők: 13–19 millió pixeles kamerák, amelyek támogatják a 4K képkimenetet, és távoli tanfolyami túrákat, valamint rendszeres rögzítést és sugárzást szolgálnak ki; 4-8 tömbmikrofon, 12 méteres effektív hangfelvételi távolsággal, könnyedén lefedi az egész tanterem hangterét; 2.2 A csatornás hangszórók, amelyek teljes névleges teljesítménye általában eléri a 60 W-ot, megfelelnek a szabványos tantermek hangerősítési és lefedettségi követelményeinek.

Szerkezeti biztonság és tartós kialakítás

Az osztálytermi környezetben a berendezések gyakran érintkeznek a tanárokkal és a tanulókkal, ezért a biztonság nagyon fontos. Az egész gép héja minden fémanyagból készült, a sarkok ívfilékkel vannak kezelve, éles szélek vagy kidudorodások nélkül a felületen, ami teljes mértékben garantálja a tanárok és a diákok személyes biztonságát. A képernyőt teljesen fizikailag edzett üveg borítja, amelynek felületi keménysége Mohs 7 vagy 9H. A teljes illesztés/nulla illesztés eljárást az üveg és az LCD-panel közötti légréteg eltávolítására használják, és ezzel egyidejűleg javítják az érintési pontosságot és a kép átlátszóságát.

🏫  Tipikus alkalmazási forgatókönyvek

K 12 Rendszeres tanterem az általános és középiskolákban

Ez az oktatási érintőképernyő központi leszállólapja. A hagyományos tanteremben a tanárok lejátszhatják a tananyagot, kézzel írt táblára írhatnak, és hozzáférhetnek a multimédiás oktatási forrásokhoz az érintőképernyőn keresztül, a diákok pedig érintéssel kezelhetik és interaktív válaszolhatnak a színpadon. A készülék beépített gyorsmenüje és lebegő eszköztára bármilyen jelforrás mellett támogatja az olyan oktatási segédleteket, mint a megjegyzés, képernyőkép, időzítés stb. A gyakori tanítási gyorsbillentyűk a bal és a jobb oldalon is testreszabhatók. Egyes sémák a főképernyő és a segédképernyő kombinált elrendezését alkalmazzák - a főképernyő vállalja a multimédiás megjelenítést, a segédképernyő pedig megtartja a hagyományos kréta/tábla írási funkciót, amely különösen alkalmas kis osztályos tanításra.

Főiskolai Intelligens osztályterem és vitatanítás

A főiskolai jelenetek nagyobb igényt mutatnak a több ablakos párhuzamos és csoportos beszélgetésre. A nagy osztálytermek konfigurálhatók kettős vetítéssel vagy kettős képernyős megoldásokkal, a közepes méretű tantermekben kiegészítő kijelzők, a kis osztálytermekben pedig intelligens interaktív, oldalsó képernyős, többfunkciós gépek használhatók. A berendezés támogatja a négy osztott képernyős tábla módot, és a tanárok egyszerre négy tanítási ablakot nyithatnak meg a tananyag, szakirodalom, videó és táblaírás párhuzamos bemutatására, így több téma összehasonlításában valósíthatók meg; A globális nagyítás funkció támogatja az egykattintásos nagyítást és az összetett diagramok rétegenkénti elemzését. A szeminárium típusú tanteremben az érintőképernyő támogatja a többcsatornás vezeték nélküli vetítést, amely akár 9 végberendezést is képes egyszerre fogadni, és automatikusan kiegészíti az osztott képernyős elrendezést.

Az óvodai nevelés felvilágosítása és érdeklődési kölcsönhatása

Az óvodai jelenetek egyedi követelményeket támasztanak az érintési pontok számával és az interaktív érdeklődéssel szemben. A minden az egyben óvodai oktatógép általában 65-86 hüvelykes képernyőt használ, és több mint 40 érintési pontot támogat, ami kényelmes, hogy több gyermek is tudjon egyszerre dolgozni és írni. Egyes termékek integrálják az AI hangvezérlő modult, és a tanárok hangutasításokkal gyorsan elindíthatják a táblaszoftvert, a képernyőátvitel interaktív eszközöket vagy az óvodai oktatási alkalmazásokat, jelentősen csökkentve a működési küszöböt.

Videó osztálytermi és interaktív távoktatás

A nagyfelbontású kamerával és tömbmikrofonnal felszerelt oktatási érintőképernyő több módot támogat, például rendszeres felvételt és sugárzást, távoli osztálytúrát, online és offline hibrid tanítást. A rögzítés és sugárzás támogatja a képernyőképeket, a képernyő+kamera kép a képben és egyéb rögzítési formákat. A megosztás a felvételi folyamat során bármikor megnyitható. A lehallgató vég beolvassa a QR-kódot, hogy belépjen az élő osztályterembe, és részt vegyen az interakcióban. Az eszköz kompatibilis a HTML5, RTSP, RTMP, WebRTC és más mainstream protokollokkal, és zökkenőmentes kapcsolatot és szinkron interakciót tud elérni az iskola meglévő intelligens osztálytermi platformjával.